關係

《關係》對某處感到困惑，可以先辨認是不是閱讀順序造成的。想重看某段，可以說明原因是欣賞細節還是補足理解。讀到留白時先確認是否影響基本理解，有些地方可以保留想像，不需要為了筆記完整而替它加上確定解釋。

想理解人物，可以先追蹤他面對同類問題的回應。一個細節是否值得記下，取決於它是否回應自己的疑問，別人的完整筆記可以參考，卻不必全部照做。閱讀方法不需要固定，當下需要不同時也能調整。

讀圖和文字之間的注意力分配可以嘗試交換，先看整頁或先讀對白各走一次，再記下新增的理解，觀察哪種順序更容易接近眼前內容。想放慢讀速，可以先從相鄰畫格的連接開始觀察。讀到分歧的解釋時，不妨暫時並列兩種可能，後面的資訊也許會縮小範圍，此刻不確定並不是閱讀失敗。

選自然停點來安排休息。比較之前先選相近範圍。筆記如果變成負擔，減到一個疑問或一處喜歡的細節就好，記錄的多寡不必成為衡量投入程度的標準。

推測尚無足夠依據時，筆記可以明寫未定；這份猜想仍有想像的價值，卻不必負責解釋所有後續細節，新資訊出現時也能重新調整原來的理解。對場景不清楚時，可以先抓人物與主要物件的相對位置。對既有猜想不妨保留修正空間，閱讀仍可能提供新的依據。

閱讀方法可以隨目的改變，通讀時保留連接、細看時聚焦一個面向、重讀時補足原先略過的部分，重要的是每次都知道自己想得到哪種理解。先順著頁面走過一回。不需要每回都做總結，保留一個問題也能幫助下次接續。